sábado, 30 de outubro de 2010

BRUXAS! Mulheres sábias!

É gente de conteúdo interno que
transcende a compreensão medíocre,
simplória. É gente que tem idealismo
na alma e no coração, que traz nos
olhos a luz do amanhecer e a serenida-
de do ocaso. Tem os dois pés no chão
da realidade. É gente que ri, chora, se
emociona com uma simples carta, um
telefonema, uma canção suave, um bom
filme, um bom livro, um gesto de
carinho, um abraço, um afago. É gente
que ama e curte saudades, gosta de
amigos, cultiva flores, ama os animais.
Admira paisagens. Poeira traz
lembranças de chão curtido de sonhos
passados. Escuta o som dos ventos.
Dança a dança do mundo pelo simples
prazer de dançar. É gente que tem tempo
para sorrir bondade, semear perdão,
repartir ternura, compartilhar
vivências e dar espaço para as emoções
dentro de si. Emoções que fluem naturalmente
de dentro de seu ser! É gente que gosta de
fazer as coisas que gosta, sem fugir de
compromissos difíceis e inadiáveis, por mais
desgastantes que sejam. Gente que semeia,
colhe, orienta, se entende,
aconselha, busca a verdade e quer sempre
aprender. É gente muito estranha, a Bruxa.
Gente de coração desarmado, sem ódio e
preconceitos. Gente que fala com
plantas e bichos. Dança na chuva e alegra-se
com o sol. Cultuam a Lua como Deusa e lhe
faz celebrações... É! Gente muito estranha
essas Bruxas. Falam de amor com os olhos
iluminados como pares de lua cheia. Gente
que erra e reconhece, cai e se levanta, com
a mesma energia das grandes marés, que
vão e voltam em uma harmoniosa cadência
natural. Apanham e assimilam os golpes,
tirando lições dos erros e fazendo redentores
suas lágrimas e sofrimentos. Amam como
missão sagrada e distribuem amor com a
mesma serenidade que distribuem pão.
Coragem é sinônimo de vida, seguem em
busca dos seus sonhos, independente das
agruras do caminho. Essa gente, vê o
passado como referencial , o presente como
luz e o futuro como meta. São estranhas as
Bruxas! Acreditam no poder do feminino,
estão sempre fazendo da maternidade a
sua maior magia e através da incessante
luta pela paz chegam à divindade de existir
pelo amor da Grande Mãe, a natureza.

Postado e adaptado por Professora Luciana.

terça-feira, 26 de outubro de 2010

LIVROS! Histórias que falam de Vidas, Caminhos, Escolhas e... muito Amor!

                                                        A literatura tem sua riqueza! BEIJADA_POR_UM_ANJO_1282245291PEstou repassando essa indicação...
Do meu querido blog: Adoro Romances em Fortaleza.  Adorei!

Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler.

Experimente!

Assim sem compromisso, você vai me entender.Mergulhe de cabeça na imaginação!

(Clarice Pacheco)


Beijada por um anjo

Kissed by an angel

Elizabeth Chandler

 

Trilogia Beijada por um Anjo

1º livro – Beijada por um anjo (já nas livrarias)

2º livro – A força do amor (30/10)

3º livro – Almas gêmeas (30/11)

Sinopse

Beijada por um anjo é o primeiro volume da série, escrita por Elizabeth Chandler.
“Ivy acreditava e confiava nele como jamais tinha confiado em alguém. Um dia criaria coragem para dizer, com todas as letras, eu te amo Tristan”
O nadador Tristan era o rapaz mais popular da escola e habitava o imaginário de todas as meninas da cidade.
Na verdade quase todas, menos Ivy Lyons. Ivy só queria a companhia dos anjos. Seu preferido, desde menina, era Tony, o anjo da água, desde que o chamou pela primeira vez ao cair em uma piscina, sem saber nadar. A água, que era o temor de Ivy e a paixão de Tristan, seria a responsável pela aproximação de suas vidas e os envolveria em uma linda história de amor, companheirismo e confiança. A paixão envolvente, o companheiro ideal e a crença nos anjos são interrompidos no dia em que Tristan sofre um acidente.
Uma linda história de amor interrompida cedo demais...
Gostei muito desse livro. Ao primeiro momento parece mais uma história de adolescentes. Não se enganem não é. O livro cativa. Cativa tanto que nos deixa com um gostinho de quero mais. Ainda bem que esse livro faz parte de uma trilogia e que logo iremos lê os demais. Ambos já têm datas previstas de lançamento pela editora novo conceito. Ivy é uma bela garota que de repente vê seu mundo mudar com o novo casamento de sua mãe. Mais sempre o destino nos traz surpresas. Tristan é uma surpresa inesperada. Todas as garotas da escola idolatram Tristan. Menos Ivy. (Será?). Tristan ao contrario quer muito que Ivy saiba que ele exista. Parece uma história de amor à primeira vista, só que nesse caso o garoto é que faz tudo para chamar a atenção.
Momentos impagáveis onde ele arruma um trabalho “extra” para ficar perto de sua amada. Adorei a fascinação dela por anjos. Sempre gostei de imagens de resinas. Bichinhos, anjinhos, bebês…. Como a moda de anjos é à bola da vez, fiquei encantada e com vontade de comprar mais alguns rsrs. Mal feminino. (ou pelo menos era antigamente). O livro só não me deixou mais contente porque termina em um momento crucial e você fica com gostinho de quero mais…. só não vou sofrer muito porque já tem continuação programada hahahah. Leiam. E aguardem que logo teremos promoção aqui no blog do kit. Travesseiro lindoooooo.
Twitter oficial da trilogia:


Fonte:http://adororomancesfortaleza.blogspot.com/2010/10/beijada-por-um-anjo-elizabeth-chandler.html

sábado, 23 de outubro de 2010

Gestão da Escola Pública 1

     



     Vivemos, nós professores e professoras, buscando ( e algumas vezes conseguindo), fazer da prática educativa crítica e reflexiva o nosso instrumento para debater os verdadeiros entraves da educação pública nesse País. Sabemos, que uma gestão de qualidade requer liderança abalizada e dedicação, visando valores que inspirem a todos  trabalharem em prol de uma escola para a emancipação do ser humano. Daí aos responsáveis pela Gestão de criarem um ambiente estimulador para o aprendizado e para a participação de todos no processo educativo.
      Não se trata de cada um fazer a sua parte. Se trata de cada um fazer sua Tarefa Educativa. Pois, é para isso que o povo nos remunera e espera de nós. O funcionário público trabalha em prol, principalmente, do POVO. Digo isso, sem o mínimo de demagogia. É... essa palavra já está ( infelizmente) desgastada. Nós deixamos isso acontecer...É a realidade! Mas, isso pode ser reinterpretado, reinventado e a história caminha pra isso. Não nos iludamos.
      O povo não é coitadinho! Os gestores precisam entender que a classe social que é a mão de obra desse País, não pode viver de pires na mão! Precisa-se exigir uma postura de gente de qualidade: dos pais, dos alunos, enfim, de toda comunidade educativa. E como nos ensina Antonio Gramsci, o gestor precisa estar sendo um dos primeiros responsáveis pela elevação do nível cultural da parcela da sociedade que depende do que é público. Afinal, o gestor também depende! Entende? Ele está devolvendo à sociedade o conhecimento, a formação, a preparação que lhe foi concedida. Principalmente, se esse gestor, professora etc. galgou sua formação numa instituição pública, seja ela qual for ou foi. Ele foi "formado", preparado(a) para isso. Tenhamos uma concepção ampla do que é o bem público, minha gente...

Meus caros amigos e amigas,
                  A qualidade da educação não depende apenas de uma gestão democrática, mas de um planejamento participativo e de um projeto pedagógico eficiente e contextualizado com a realidade da escola. Afirma Veiga(2001,p34)

"A escola é uma organização viva e dinâmica,que compartilha de uma totalidade social,e o seu projeto político-pedagógico deve ser também vivo e dinâmico, norteador de todo movimento escolar-seu plano global,seu plano de ensino,seu plano em torno das disciplinas e,inclusive seu plano de aula. Em fidelidade ao conceito de formação, os sujeitos envolvidos-gestores, pais, professores e alunos- traduzem o projeto político-pedagógico concretamente,visando a construção da formação humana. E a finalidade das mediações de ordem escolar tem como parâmetro,ou deveria ter, a própria formação".  


E assim vamos caminhando para um novo cenário na educação!

Um carinhoso abraço e um cheiro, amigos e amigas! Até mais!!!
Professora Luciana.

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

Estou sendo... a cada dia... PROFESSORA!!!


SER PROFESSOR E PROFESSORA É UM ATO DE CORAGEM!
PARABÉNS A TODOS NÓS!
Um cheirinho.
Professora Luciana.

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

Poesias! Ah... poesias! Estou precisando delas!!!

O Grande Carlos Drummond de Andrade.

Quando encontrar alguém...

Saudades dos poemas... A poesia e os poemas alimentam minha alma!




O amor é a poesia dos sentidos. Ou é sublime, ou não existe. Quando existe, existe para sempre e vai crescendo dia a dia.
Se eu fosse um padre, eu, nos meus sermões,
não falaria em Deus nem no Pecado
— muito menos no Anjo Rebelado
e os encantos das suas seduções,
não citaria santos e profetas:
nada das suas celestiais promessas
ou das suas terríveis maldições...
Se eu fosse um padre eu citaria os poetas,

Rezaria seus versos, os mais belos,
desses que desde a infância me embalaram
e quem me dera que alguns fossem meus!


Porque a poesia purifica a alma
...e um belo poema — ainda que de Deus se aparte —
um belo poema sempre leva a Deus!
Mário Quintana


Escuta, eu não quero contar-te o meu desejo
Quero apenas contar-te a minha ternura
Ah se em troca de tanta felicidade que me dás
Eu te pudesse repor
-Eu soubesse repor_
No coração despedaçado
As mais puras alegrias de tua infância!
Manuel Bandeira


Meus queridos e queridas!
Espero que tenham gostado. Adoro estes todos!
Um cheiro carinhoso a cada um, a cada uma!
Professora Luciana.

terça-feira, 12 de outubro de 2010

Ser criança e adolescente no Brasil...

Situação da Infância e da Adolescência Brasileira 2009: o direito de aprender - potencializar avanços e reduzir desigualdades

Embora indicadores de acesso, permanência, aprendizagem e conclusão da Educação Básica tenham melhorado e país esteja muito próximo da universalização do Ensino Fundamental, desafio é reduzir desigualdades do sistema educacional, sobretudo para parcelas da população mais vulneráveis, como afrodescendentes, indígenas, quilombolas, crianças com deficiência e as que vivem nas comunidades populares dos centros urbanos. Neste sentido, destaca-se a importância da intersetorialidade das políticas sociais.

Autor: Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef)
 
Onde estão os projetos dos senhores vereadores(em cada uma das capitais brasileiras), para viabilizar políticas públicas para nossas crianças e nossos adolescentes???
Temos que fiscalizar e cobrar o trabalho desses Senhores, minha gente!
A propósito... lembramos em quem votamos (escolhemos), para esse cargo tão importante para nossa cidade?
... aqueles que elegi (na minha opinião), estão muito "fraquinhos" de assessoria para pensar projetos nessa pauta! Tive a ideia de articular um grupo para pensar sobre o assunto... O que acham?
O problema é que eles são pagos para isso... Peeeense! E nós é que temos que arregaçar as mangas?
Não gosto de fazer o "trabalho" dos "outros". Principalmente quando os outros são "eles"! Poxa vida! 
 
Um grande abraço e um cheiro a todos e a todas!
Professora Luciana.
 
Publicado em: 02/06/2009

domingo, 10 de outubro de 2010

Se pelo menos "ELES" soubessem que são as mais belas criaturas!!!


"Eles são os únicos animais que acham que deveriam ser felizes! Pois, os outros animais, simplesmente, são"!

Reflexão sobre nossa "racionalidade humana".

Por muitas vezes em nome de uma lógica, digo ciente que existem muitas lógicas, somos intolerantes com nossa própria natureza. E fugimos dela sem nos darmos conta que as grandes e importantes descobertas serviriam para o reencontro com nossa humanidade, com a aventura da aceitação que vivemos e aprendemos usando os mesmos instrumentos:  a imaginação, a inteligência, a criatividade, a sensibilidade etc. Segundo Aristóteles, essas são ferramentas importantíssimas para nos "distiguir"... além de outras... rsrsrsrs....

E lá vem René Descartes: "Penso, logo existo!"
Vivemos o hoje com a máxima: Sinto prazeres, logo existo.
Parece até que sentimos a vida tão fatídica, que só nos ocupamos com aquilo que nos oferecerá o prazer aqui e agora, imediatamente.

Acredito que necessitamos pensar projetos que nos tornem felizes, sim! Porém, é urgente pensarmos naqueles que virão! Que eles possam encontrar projetos construidos por PESSOAS que "pensaram" no que realmente vale a pena: a honestidade, o respeito, a humanidade, a decência.

... Outro dia estava eu na porta do Banco do Brasil ( os bancários estão em greve), para solicitar ao gerente que autorizasse o meu pagamento. Percebi que iam chegando depois de mim senhores e senhoras engravatados, portando celulares de última invenção, "vestidos de seda", sapatos de griff... logo, logo os seguranças abriam as portas e os deixavam entrar para "falar" com o gerente. Aquilo me indignou! Apelei para a consciência de alguns. Me referi a outras pessoas que já se encontravam desde cedo ali, a esperar... e porque esses outros tinham privilégios?
O segurança justificou: "São clientes fortes! O sr. gerente tem que atender!"
Um senhor que estava na fila me explicou: 'Moça, não procure decência nesse País. Você não irá encontrar..."
Nesse momento cai em mim! Poxa! Que tapa na minha cara.
Disse para ele: Não desisto das pessoas, senhor. Deve haver consciência em cada um, em cada uma.

...Infelizmente voltei para casa e quase não deu tempo de almoçar e voltar para a sala de aula.
Ah! Ia me esquecendo: Não pude esperar pela disponibilidade do sr. gerente para me atender. Eu tinha que voltar para o trabalho.
Neste País ainda somos obrigados a escutar: "Você sabe com quem está falando?"
Que vergonha!!!

E somos simplesmente... homo "sapiens" ou homo "demens"(dementes)?

Abraços amigas e amigos!
Professora Luciana.

sábado, 9 de outubro de 2010

Isto aqui é um pouquinho de Brasil !!!


Dilma, Serra e o Mito.

E vamos de novo... às urnas!!!
É... o voto é obrigatório! Que País é esse?
É... BRASIL!!!




Um grande abraço amigas e amigos!
Professora Luciana.

segunda-feira, 4 de outubro de 2010

"Antes beber a cicuta que trair meus princípios!"

Sócrates condenado. Momentos antes de beber a cicuta.

Desde o início dos anos 1980-1990, pesquisas tem se empenhado em estudos sobre as implicações ou impactos da realidade educacional brasileira, no trabalho docente, bem como as políticas de compensação, a proletarização, a desvalorização e depreciação da categoria . Hoje, encontramos variadas pesquisas na área da saúde e claro, na área da educação que constatam a presença de alguns sintomas da Síndrome de Burnout no comportamento de profissionais envolvidos diretamente com as pessoas. E diz aí, qual desses profissionais é com certeza uma das "vítimas" facéis a serem atingidas pelos sintomas dessa síndrome?
Isso mesmo! Acertou: Professoras e professores!

Porém, o conhecimento aliado a busca de uma vida recheada de projetos e a consciência de que somente o trabalho coletivo poderá mudar o cenário educacional, se traduzem em fortes aliados para que possamos realizar o trabalho docente de forma tranquila e equilibrada. Pois, professoras e professores são seres deste mundo e não ETS de filmes americanos que transfiguram sua imagem como pessoas desapegadas de família, seres solitários (sem relacionamentos) ou solteirões e solteironas que fazem da profissão ainda o seu sacerdócio. Pode crer isso não condiz com a realidade.
Você já prestou atenção?
A produção de filmes que buscam ideologicamente eternizar a imagem do professor, deseja nos passar sempre essa fantasia de mau gosto. Lembro de filmes bem interessantes: O sorriso de Monalisa, A Língua das Mariposas, Sociedade dos poetas mortos, Mentes perigosas, Ao mestre com carinho, Escritores da liberdade etc. A imagem do professor ou da professora é sempre de um ser sem seus pares: parecem distantes da união da categoria, lutam solitariamente por seus (as) alunos (as), não teem "amores" e se tem parecem assim...mal resolvidos, sei lá. Poxa! Que chato! Não queremos ser concebidos assim por nossos pares! Somos reais, vivemos nas circunstâncias reais deste mundo, enfrentamos nossas condições objetivas e subjetivas todos os dias!
Somos Pessoa em plenitude! Em tudo que envolve a totalidade do SER!
E temos certeza a professora e o professor se eterniza quando é parte de um todo que transforma não só a realidade do(a) aluno(a), mas antes, a SUA PRÓPRIA ATIVIDADE DOCENTE!

Vamos lá, vamos lá!


Um grande abraço a vocês amigas e amigos!
Bom dia e bom trabalho!
Cheirinhos pra vocês!

Professora Luciana.

sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Chimamanda Adichie: O perigo de uma única história - Parte 2

Insistir em pensar de uma única forma as pessoas, a educação e a cultura de um povo, é um equívoco cometido ao longo dos tempos, principalmente quando se trata ou se debate a respeito do conhecimento proclamado pelo mundo ocidental. A cultura ocidental, ou como nos ensina Boaventura de Sousa Santos, é um pensamento abissal, isto é, consiste num sistema de distinções visíveis e invisíveis, sendo que as invisíveis fundamentam as visíveis. Essa divisão é tal que "o outro lado da linha " desaparece enquanto realidade, tornando-se inexistente. Inexistência significa não existir sob qualquer forma de ser relevante ou compreensível.

Caro amigas e amigos, isso nos faz lembrar o quanto por muito tempo recorremos aos berços da cultura dominante, por que como nos diz Pierre Bourdieu, pela distinção e pelo capital cultural, foi incutido em nós que existem povos que "sabem mais" e por isso "são mais capazes" de intelectualmente produzir ciência para todos.

Porém, hoje já conseguimos enxergar que o pensamento hegemônico da cultura ocidental praticou muitas atrocidades em suas variadas descobertas cientificas e pouco humanas...

ESSE É O PERIGO DE UMA HISTÓRIA ÚNICA: Pensarmos que um pensamento poderá se sobrepor como única forma de pensamento...

Isso aqui dá "panos pra manga"! Pense!